
TESTES ADI-R, ADOS E ADOS-2
O diagnóstico do TEA é fundamentalmente clínico, baseado em observações das características comportamentais e a partir de informações dos pais e/ou cuidadores. Nesse sentido, os
O diagnóstico do TEA é fundamentalmente clínico, baseado em observações das características comportamentais e a partir de informações dos pais e/ou cuidadores. Nesse sentido, os
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é marcado por desordens de origem neurobiológica, sendo os prejuízos referentes aos comportamentos restritivos e repetitivos e déficits na
Os instrumentos PEP-R Perfil Psicoeducacional Revisado e PEP-3 são utilizados para medir a idade de desenvolvimento da criança com Autismo ou com algum déficit de comunicação. São
A Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde – CID, é uma das principais ferramentas epidemiológicas do cotidiano da saúde e
Autor Michael Fitzgerald The Clinical Gestalts of Autism: Over 40 years of Clinical Experience with Autism, Autism – Paradigms, Recent Research and Clinical Applications. 12/04/
Na avaliação neuropsicológica de adultos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), as funções cognitivas são frequentemente avaliadas para caracterizar problemas cognitivos individuais
A avaliação neuropsicológica fornece uma análise profunda do funcionamento em pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e em pessoas com TDAH. Pessoas com
O símbolo do infinito com o arco-íris, representa a neurodiversidade* Segundo, Nick Walker, a Neurodiversidade é a diversidade de cérebros e mentes humanas, a variação
O autismo é caracterizado principalmente por desafios sociais e comportamentais, incluindo: Não há duas pessoas com transtorno do espectro autista (TEA) que apresentam exatamente o
Crianças ou jovens com necessidades especiais, como deficiências físicas, de neurodesenvolvimento, intelectuais, emocionais e sensoriais – correm maior risco de sofrer bullying, visto serem considerados