O objetivo desta revisão narrativa foi examinar a interseccionalidade nos estudos críticos do autismo (Publicado na Revista Autismo na Idade Adulta, Vol. 4, Edição 4, 2022).
Um conjunto crescente de evidências demonstrou a importância dos quadros interseccionais para destacar as diversas experiências das comunidades marginalizadas.
Muitos pesquisadores de estudos sobre deficiência investigaram a interseccionalidade para elucidar o impacto da raça, gênero, sexualidade, classe e outros construtos na identificação da deficiência.
Dentro dos estudos críticos do autismo, um campo que surgiu para desafiar os discursos patologizantes e carregados de déficits do autismo, favorecidos pela comunidade médica, a interseccionalidade começou a se tornar um componente integral da literatura.
Esta revisão destaca estruturas interseccionais utilizadas para explorar o autismo em contextos acadêmicos e não acadêmicos, para fornecer uma base para estudos futuros.
Após análise, encontramos temas abrangentes sobre as abordagens explícitas, implícitas e descritivas da interseccionalidade, preconceitos raciais e de gênero nos estudos críticos do autismo e a natureza multidisciplinar da interseccionalidade e dos estudos críticos do autismo.
Concluímos a revisão com recomendações sobre como abordar de forma mais completa as experiências de todas as pessoas autistas – particularmente de indivíduos de minorias raciais, de gênero e sexuais – em estudos futuros.
Nossas recomendações incluem a utilização da interseccionalidade como uma lente analítica para descrever fenômenos anteriormente negligenciados e questionar princípios centrais de metodologia e processos, incluindo o desenvolvimento de questões de pesquisa, análise de dados e redação de resultados e a natureza multidisciplinar da interseccionalidade e dos estudos críticos do autismo.
POR QUE ESTE TÓPICO É IMPORTANTE?
Interseccionalidade significa que muitas influências sociais diferentes constituem as experiências de uma pessoa. Exemplos destas influências sociais são o gênero e o sexismo, a etnia e o racismo, e a deficiência e a incapacidade. Este tópico é importante porque diferentes pessoas autistas podem ter experiências diferentes dependendo desses outros fatores sociais.
Estudar a interseccionalidade ajuda-nos a compreender estas diferenças e a servir melhor as comunidades autistas que podem ser ignoradas.
QUAL É O OBJETIVO DESTE ARTIGO?
Vimos como os autores de estudos publicados e projetos comunitários pensaram sobre a interseccionalidade em comunidades autistas.
Ambos os autores têm deficiências invisíveis. Ambos fizemos pesquisas sobre deficiência e influências sociais e trabalhamos com pessoas em comunidades com deficiência, incluindo comunidades autistas. Também notamos como o nosso gênero, raça e orientação sexual afetaram a forma como vivenciamos as nossas deficiências.
QUE RESULTADOS OS PESQUISADORES ENCONTRARAM?
Encontramos três maneiras principais pelas quais os autores falaram sobre interseccionalidade.
1.Às vezes os autores falam diretamente sobre interseccionalidade. Isto significa que alguns autores usam a ideia de interseccionalidade para ajudá-los a pensar numa questão de investigação ou para ajudá-los a compreender os seus dados. Nestes casos, os autores utilizam a palavra “interseccionalidade” em seus artigos.
2.Às vezes os autores falam sobre interseccionalidade, mas não diretamente. Isso significa que alguns autores não utilizam a palavra “interseccionalidade” para falar sobre suas pesquisas, mas ainda utilizam ideias semelhantes. Por exemplo, às vezes os autores analisavam como é ser uma mulher autista. Este tópico é interseccional porque fala sobre duas influências sociais diferentes (autismo e gênero). No entanto, os autores não escreveram diretamente que era interseccional.
3.Finalmente, às vezes os autores não falam sobre interseccionalidade, mas seu estudo pode ser usado como ponto de partida para falarmos sobre interseccionalidade posteriormente. Por exemplo, às vezes os autores analisam as diferenças entre as pessoas serem diagnosticadas com autismo, com base na sua raça. Pesquisas como essa podem ser úteis porque outros pesquisadores podem usá-las para fazer estudos para aprender sobre porque ocorrem diferenças entre grupos autistas.
COMO ESSAS RECOMENDAÇÕES AJUDARÃO OS ADULTOS AUTISTAS AGORA OU NO FUTURO?
Pensar na interseccionalidade pode ajudar as pessoas a compreenderem as diferentes experiências das pessoas autistas, especialmente em termos de como essas experiências são afetadas pelas influências sociais.
Esperamos que o nosso artigo conduza a pesquisas que melhorem a vida de todas as pessoas autistas e se ajustem melhor às pessoas autistas que foram ignoradas ou esquecidas em alguns projetos de pesquisa ou de defesa de direitos.
Fonte:
Nathan V. Mallipeddi e Rachel A. VanDaalen. Interseccionalidade nos estudos críticos do autismo: uma revisão narrativa. Autismo na idade adulta. Dezembro de 2022.281-289.http://doi.org/10.1089/aut.2021.0014, Publicado em Volume 4, Edição 4, 13 de dezembro de 2022.
https://www.liebertpub.com/doi/10.1089/aut.2021.0014
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