Para transformarmos as escolas em inclusivas precisamos considerar os seguintes pontos: Número de alunos por turma Outro aspecto que sempre é debatido é referente ao
“Para entender é preciso esquecer quase tudo o que sabemos. A sabedoria precisa de esquecimento. Esquecer é livrar-se dos jeitos de ser que se sedimentaram
Pode parecer estranha, mas o fato é que TODOS SOMOS PROFESSORES, pois no mundo conectado em que vivemos a troca de conhecimentos entre as pessoas e os bons relacionamentos é fundamental. Se você é pai ou mãe enfrenta os mesmos dilemas do professor na sala de aula com as novas tecnologias, se é gestor precisa compreender a geração Y e se é professor (faculdade, escola, etc.) precisa entender o universo digital dos educando para conseguir facilitar o aprendizado.
O currículo adaptado para alunos com necessidades educativas especiais, ao contrário de um currículo funcional, é aquele que visa adaptar o currículo acadêmico para os alunos que, por suas condições cognitivas, físicas e sensoriais, não demonstram condições de acompanhar o currículo regular.
Prof. José Pacheco Há mais de meio século, Élise Freinet colocava a seguinte questão: “como será uma aula onde os alunos não farão, todos ao
