PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO – PEI – Ebook Marina Almeida
O Manual Plano de Ensino Individualizado, em formato E-book, realizado pela Psicóloga, Psicopedagoga e Neuropsicóloga Marina Almeida, faz parte da Coleção Escola Inclusiva que abordará
O Manual Plano de Ensino Individualizado, em formato E-book, realizado pela Psicóloga, Psicopedagoga e Neuropsicóloga Marina Almeida, faz parte da Coleção Escola Inclusiva que abordará
A supervisão clínica numa abordagem psicanalítica psicodinâmica é um encontro, uma possibilidade de oportunizar reflexões, ponderações das diferentes visões teóricas e experienciais que ampliem a
A grande maioria das pessoas no espectro do autismo tem dificuldade em gerenciar sua entrada sensorial. Eles podem reagir de forma excessiva ou insuficiente à entrada
Existe uma ampla fonte de recursos relacionados com esta questão e que provém dos inúmeros trabalhos de investigação que têm sido realizados em relação à
A Declaração Madri (2002) sugere um bom caminho para compreendermos o processo de inclusão social ao identificar que as ações estão deixando de dar ênfase
O reconhecimento dos direitos de pessoas que se encontram em situação de vulnerabilidade nem sempre é garantido por lei ou debatido amplamente. Tratando-se de casos
A dislexia é um problema com a automação da linguagem. Os disléxicos têm, em maior ou menor grau, dificuldade em ler e soletrar com fluência e
Você pode reconhecer um jovem ou adulto com dislexia por meio de uma ou mais das seguintes características: Dificuldade de leitura e / ou escrita
Aqui estão alguns dos sinais de alerta da dislexia secundária, para ajudar na observação dos pais e professores: Existe uma discrepância entre a capacidade do
A CID-11, que será apresentada para adoção dos Estados Membros em maio de 2019 (durante a Assembleia Mundial da Saúde), entrará em vigor em 1º